为有序推进老年教育“十四五”规划，根据《贵州省基层老年教育高质量发展三年行动计划》，黎平县采取措施扎实推进老年学校规范化建设，取得一定成效。

确立目标，有的放矢。按照《贵州省关于基层老年学校创建标准的通知》要求，结合该县情实际，制定基层老年学校规范化建设目标任务及建设标准，以黎平县教育工作领导小组办公室文件下发至各乡镇（街道）。文件对乡镇（街道）、村（社区）两级老年学校办学条件、学校管理、教务工作、办学成效等进行了明确规定，提出至2025年各乡镇（街道）村（社区）基层老年学校规范化建设力争突破30%。

循序渐进，自主申报。不拔高标准，也不降格以求，按照“条件成熟一个，规范化建设一个”的原则，整合资源、因势利导，循序渐进推进基层老年学校建设。各村（社区）在充分整合文化场所、日照中心、撤并校点、鼓楼花桥等公共资源基础上，充分挖掘民间艺人、乡土人才等师资力量的前提下，根据群众的居住特征和对老年教育的需求情况自主申报，县、乡两级再根据村（社区）申报建设情况给予匹配一定的办学经费支持。

真督实导，确保成效。推进老年教育与关心下一代工作融合发展，充分整合老年大学与关工委工作力量，下派7个督导组按片区分赴26个乡镇（街道），由关工委老同志牵头，老年大学工作人员协同配合，对各乡镇（街道）基层老年学校规范化建设实地督导。督导组深入各乡镇（街道）申报已建成基层老年学校，对标逐项开展督导，在肯定成绩的同时，听取工作情况汇报、指出存在的不足、提出下步“建、管、用”并重的思路，确保学校建有所用、群众受益。

截至目前，黎平全县乡镇（街道）26个、321村（社区）个，乡镇（街道）老年学校申报规范化建设26个，达标率为100%；村（社区）老年学校申报规范化建设102个，达标率达48.04%。县、乡、村三级老年人入学人数达7000余人，入学率已占全县老年人口9%以上。（吴高明）